Dẫn luận ngôn ngữ – 123 – Chương 1: giới thiệu khái quát về ngôn ngữ Nguồn gốc của ngôn ngữ a) Chủ – StuDocu

Chương 1: Tổng quan về ngôn ngữ

1. Nguồn gốc của ngôn ngữ a) Chủ nghĩa duy tâm: b) Chủ nghĩa duy vật: – Từ tượng thanh (17-19): Con người bắt chước các âm thanh xung quanh ngôn ngữ.

– Lý thuyết Thở dài: Ngôn ngữ của con người bắt nguồn từ những âm thanh của nỗi buồn, nỗi đau, … khi cảm xúc được kích hoạt. Cơ sở của lý thuyết này là thán từ. Tập hợp các ngôn ngữ này không thể hiện một ý nghĩa nhất định. Rất hạn chế – Lý thuyết khế ước xã hội (tk18): Ngôn ngữ là thứ mà mọi người đồng ý và quyết định – Lý thuyết tiếng lóng (19 Khởi đầu 20): Mọi người giao tiếp với nhau bằng tư thế và Bàn tay – Lý thuyết về tiếng khóc tại nơi làm việc: (tk19) Ngôn ngữ phát ra từ tiếng kêu trong lao động tập thể, chẳng hạn như thông báo về đồ ăn, hy vọng ai đó sẽ giúp bạn

Bạn đang xem: Tính đa trị của ngôn ngữ là gì

c) Chủ nghĩa duy vật biện chứng – Ngôn ngữ bắt nguồn lao động, sản xuất lao động. -Labor không chỉ là điều kiện để ra đời con người mà còn là từ điều kiện để tạo ra ngôn ngữ : con người + trí óc + xã hội. = ngôn ngữ (con người): p>

Trước hết, lao động tạo ra con người, sau đó mới tạo ra con người. Đây là ngôn ngữ tư duy mà chỉ con người mới có.

1. Ngôn ngữ là gì a) Khái niệm về ngôn ngữ Ngôn ngữ là hệ thống âm thanh, từ ngữ và quy tắc kết hợp = & gt; làm phương tiện giao tiếp thông thường trong cộng đồng

b) Tính năng ngôn ngữ -nhiều ngôn ngữ:

Ngôn ngữ về cơ bản là một tín hiệu . Tín hiệu lời nói có bất kỳ ký tự nào.

Bất kỳ: Vỏ âm thanh và những gì nó thể hiện là thông thường

Điều tương tự, các ngôn ngữ khác nhau có tên khác nhau.

Tùy tiện trong 1 nn cho chúng ta từ đồng âm, kết quả không rõ ràng.

Tính tùy tiện của tín hiệu chỉ mang tính chất tương đối.

– Tín hiệu giọng nói tiếp theo xuất hiện là tín hiệu tuyến tính:

Tính tuyến tính của tín hiệu ngôn ngữ được coi là nguyên tắc cơ bản và có giá trị điều chỉnh cơ chế hoạt động của ngôn ngữ

Do tính tuyến tính, chúng tôi có thể phân tích , xác định các đơn vị ngôn ngữ (nhìn vào cuối từ hoặc cụm từ) , phát hiện các quy tắc kết hợp của chúng (ở đâu trước, rồi đến sau)

– Các ngôn ngữ có các đoạn kép:

nn có hai đoạn hay còn gọi là cấu trúc 2 bậc : 1 bậc: đơn vị tự có, không có nghĩa là sl hữu hạn 🙁 a â b c d d. …) + 1 cấp là đơn vị có nghĩa, được tạo thành từ các đơn vị tự nó vô nghĩa (bà, cá, ….)

Hiệu quả: Thực hiện các thao tác và thủ tục để trích xuất và xác định các đơn vị ngôn ngữ – Ngôn ngữ tái tạo

Từ cũ đến mới: Từ một số lượng hạn chế các đơn vị và phần tử hiện có (bản thân các đơn vị không có ý nghĩa), ngôn ngữ do người dùng tạo khám phá và hiểu nhiều loại đơn vị và phần tử mới, theo các nguyên tắc đã xác định.

– Các ngôn ngữ đa giá trị:

Một lớp vỏ âm thanh có thể biểu đạt nhiều nghĩa hoặc một nghĩa có thể được biểu thị bằng nhiều dạng ngữ âm.

Đa tỷ lệ được biểu hiện ở sự không đối xứng giữa mặt được biểu thị và mặt được biểu thị. 1 Lớp vỏ âm thanh được biểu thị bằng nhiều nội dung có nghĩa .. và ý nghĩa được thể hiện dưới nhiều hình thức ngữ âm

Tính đa hình tạo ra các từ đa nghĩa từ các từ đồng âm bên ngoài (1 lớp vỏ âm thanh được biểu thị bằng nhiều nội dung có nghĩa) / từ đồng âm (nghĩa đầu tiên được biểu thị bằng nhiều hình thức ngữ âm)

-Việc diễn đạt ngôn ngữ không bị giới hạn bởi thời gian và không gian:

Cách diễn đạt của ngôn ngữ, cho dù là vật chất hay phi vật chất, thực hay không thực, không quan trọng “ Miễn là nó tồn tại, nó tồn tại là điều tốt”

-Việc diễn đạt ngôn ngữ không bị giới hạn bởi thời gian và không gian

Ngôn ngữ được dùng để biểu thị và thay thế các sự vật, hiện tượng, thuộc tính, quá trình. Vị trí gần hoặc xa người nói hoặc người nghe đã tồn tại, đang tồn tại hoặc sẽ tồn tại.

 Tùy ý: mqd shell và nd đó đại diện cho shell (mqh thông thường)

Sơ đồ giao tiếp:

Thông tin liên lạc có thể bị gián đoạn

– Giao tiếp là một chu kỳ. – Truyền thông hội tụ thành một cộng đồng xã hội – Ngôn ngữ là công cụ thiết thực nhất để giao tiếp. (ngôn ngữ rất tự nhiên và quen thuộc) – ngôn ngữ phản ánh các hoạt động và kết quả của các hoạt động tư duy phức tạp thuộc phạm trù nhận thức và tư duy

 Sử dụng như một công cụ tư duy

Ngôn ngữ thực hiện chức năng phản ánh – là công cụ để con người tư duy khái niệm và nhận thức khái niệm để hình thành và phát triển tư duy của mình.

Nó không cần phải trải qua để tạo …

Ngôn ngữ là phương tiện, là hình thức tồn tại, là “kho chứa” kết quả của hoạt động tư duy.

Các hoạt động tư duy cũng sử dụng ngôn ngữ

Mối quan hệ giữa ngôn ngữ và tư duy là thống nhất, nhưng không đồng nhất

So sánh ngôn ngữ và tư duy:

Ngôn ngữ tư duy, chủng tộc và bản chất con người là cụ thể, vật chất là trừu tượng, tinh thần

Phản ánh thế giới khách quan

 Các yếu tố tạo nên văn hóa và gìn giữ cũng như truyền tải nó

– Ngôn ngữ là yếu tố quan trọng nhất tạo nên văn hóa của một quốc gia. – Ngôn ngữ và văn hóa quốc gia có mối liên hệ chặt chẽ với nhau. Tuy nhiên, ngôn ngữ – Việc hiểu và sử dụng đúng nghĩa của một từ luôn liên quan đến việc hiểu văn hóa của quốc gia sản sinh ra ngôn ngữ chứa từ đó

• Các tính năng được nhìn thấy từ các phương pháp khác nhau – Mô tả tính năng: Tôi đi đến trường – Tính năng xã hội: Mối quan hệ giữa người nói và người nghe – Biểu cảm : Thể hiện thái độ tình cảm của người nói đối với người nghe – Cấu tạo văn bản: Mỗi câu là một bộ phận của văn bản, tạo thành một đoạn văn bản.

1. Hệ thống cấu trúc ngôn ngữ  Các khái niệm:

Hệ thống: Tập hợp các yếu tố tương quan với nhau và điều chỉnh lẫn nhau để tạo thành một thể thống nhất phức tạp hơn.

Cấu trúc: Các thực thể có thể được phân tách thành các phần, các phần tử, trong đó mỗi phần, phần tử có (và chỉ có) vị trí và giá trị của nó, nhờ mối quan hệ mà chúng được chia thành các phần tử khác với toàn bộ cấu trúc, chẳng hạn như khi đổ Các viên gạch không có giá trị 1 mlh hay j, nhưng khi xếp chồng lên nhau, chúng sẽ thấy cấu trúc của toàn bộ hệ thống và có giá trị …

– Cấu trúc là một thực thể toàn bộ – Cấu trúc là một thuộc tính của cấu trúc hệ thống, là tổ chức nội bộ có được trong cách hiểu – của hệ thống sẽ tìm hiểu về hệ thống. – Ngôn ngữ là một hệ thống vì nó được tổ chức theo dk, tiêu chí chung của hệ thống: – Các đơn vị của từ, âm vị, hình vị, v.v. là các đơn vị của ngôn ngữ – Mỗi loại đơn vị tạo thành một hệ thống con, được gọi là hệ thống cấp bậc, đóng một phần trong một hệ thống lớn  Hệ thống cấu trúc của ngôn ngữ – Mối quan hệ giữa các đơn vị ngôn ngữ là một mạng lưới quan hệ phức tạp và đa dạng. – Ba mối quan hệ cơ bản trong ngôn ngữ: + Mối quan hệ thứ bậc / thứ bậc: văn bản-> câu- & gt; cụm từ- & gt; from- & gt; morphemes-> âm vị Các phần tử bậc cao bao gồm các phần tử bậc thấp hơn. + qh kết hợp / cụm từ i (1) chuyển (2) đến (3) trường (4)