Sau khi tham khảo ý kiến về các dự thảo sửa đổi và bổ sung của Đạo luật Giáo dục Đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã chấp nhận các sửa đổi và trình chính phủ dự thảo thứ ba, trong đó có nội dung về mô hình đào tạo. Quy định cụ thể của báo cáo như sau: Ý kiến 1 , đào tạo giáo dục đại học cần được chuẩn hóa theo thông lệ quốc tế, phân thành đào tạo toàn thời gian và đào tạo không tập trung. Trung học (bán thời gian hoặc đào tạo từ xa) theo thông lệ quốc tế. Luật Giáo dục cũng quy định “hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên”, tức là giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên là hai trụ cột của hệ thống giáo dục quốc dân (đã được thể hiện trong khung cơ cấu của hệ thống giáo dục quốc dân. ); nó không phải là một hình thức đào tạo.
<3
Trong đó, hình thức tổ chức đào tạo tập trung (toàn thời gian) tức là người học phải dành toàn bộ thời gian học để hoàn thành một khóa học (theo thông lệ ở nhiều nước trên thế giới, người học phải học tối thiểu từ 9 đến 12 kiếm được tín chỉ mỗi học kỳ tại cơ sở đào tạo hoặc địa điểm thực hành hoặc thực tập);
Bạn đang xem: đào tạo tập trung tiếng anh là gì
Tổ chức đào tạo phi tập trung tức là người học chỉ cần tập trung vào một phần thời gian nhất định để hoàn thành khóa học (theo thông lệ của nhiều nước trên thế giới, người học chỉ cần học dưới 9 tín chỉ / học kỳ tại một khóa đào tạo. cơ sở hoặc địa điểm thực hành).
Để thực hiện quan điểm này, việc đào tạo tập trung và phân cấp phải theo cùng một quy trình, cùng tiêu chuẩn chất lượng, chuẩn đầu ra … và tuân thủ các quy định như nhau. Tổ chức đào tạo theo tín chỉ.
<3
Các trường cao đẳng, đại học đáp ứng yêu cầu của từng hình thức có thể tổ chức đào tạo theo hình thức đó.
Việc xác định hình thức cơ sở đào tạo phù hợp với thông lệ quốc tế còn giúp cơ sở giáo dục đại học thích ứng với sự thay đổi của công nghệ do cơ sở đào tạo ứng dụng công nghệ.
Cả cơ sở và người học có thể kết hợp các hình thức tổ chức đào tạo khác nhau để đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời đa dạng của tất cả người học.
Nhận xét 2 : Giáo dục chính quy và giáo dục thường xuyên nên được duy trì theo luật hiện hành. Tuy nhiên, để quyết định chọn quan điểm nào, Bộ GD-ĐT sẽ chờ ý kiến của Chính phủ. Theo quan điểm của Ban soạn thảo Bộ GD & ĐT, điểm 1 là phù hợp với thông lệ quốc tế và xu thế hiện nay.
